6月11日至13日，爱体育在线登录邀请8位专家进校，通过专题报告、专题研讨、下沉调研等方式，传播先进教育理念和现代教学方法，把脉问诊我校各专业课程建设优势、存在的问题，深入探讨一流本科课程建设的科学路径，助力提高学校教师教学水平和学校整体办学水平，推进一流本科课程建设。

专家组由教育部学校规划建设发展中心首席专家、原重庆市教育委员会副主任牟延林担任组长，全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任居烽、北京大学教育经济研究所郭建如教授、福建理工大学教师工作部部长人事处处长张积林、北京中医药大学临床中药系主任张冰、武汉大学测绘学院花向红教授、中国石油大学理学院副院长闫统江教授、湖南大学经济与贸易学院莫莎副教授等专家为成员。教育部学校规划建设发展中心创新发展处副处长王丽萍、项目主管翟鹏到校指导。

期间，专家组分别举办了4场一流本科建设主题报告、4场一流本科建设研讨会，并召开了滇西大一流本科建设指导意见反馈会。党委委员、副校长索昕煜、姚敏，教务处、发展规划研究院、公共基础课部负责人、总部各学院和特色学院院长、教学副院长、相关学科专任课教师全程参与活动。

 反馈会上，专家组从五个方面对学校各专业课程建设情况进行反馈：一是在教师队伍建设方面，要做好人才引进和培训工作，加强与其他院校之间的交流，学习先进的教学理念与方法，促进青年教师的成长。二是在资源配置方面，要完善软硬件设施，加大实验室和课堂实录投入、提供数字化教学平台，提高教学效率和水平。三是在科研方面，要以多种渠道提升能力，以科研反哺教学，开发适用于应用型大学的教材和题库，不断研磨。四是在课程设置方面，突出地方性特色，结合国家发展战略和地方经济发展需求，推进应用型专业群建设，进一步明确课程目标，分解教学大纲。五是在深化产教融合方面，要加强校企合作、打造实践基地，注重学生实践能力的培养。

索昕煜、姚敏表示，当前，学校正从规模化发展转向内涵式发展，以顺利通过本科教学工作评估为重要目标，此次专家进校把脉问诊，对于助推一流本科课程建设、提高本科教育教学质量具有重要意义，衷心感谢教育部的支持和各位专家的辛勤付出，下一步，学校将认真梳理专家的意见和建议，全力抓好落实，深入推进一流本科课程建设。

专家观点＞＞＞

教育部学校规划建设发展中心首席专家、原重庆市教育委员会副主任牟延林作主题报告《构建新型高校的新课程体系》时强调，学校教师是帮助学习者实现学习目标的“扶梯人”，要使学习者成为健康的自然人、理性的社会人、有尊严的职业人、有影响的领袖人。新型学校的课程逻辑在于将“学生培养方案”的型态转变为“学习者成长培育规划”，在宏观层面着眼于国家产业结构需求与劳动力供给改革的深度融合，中观层面加强行业转型升级需求与学校结构调整的深度融合。

全国高等学校教学研究中心爱课程中心副主任居烽作《教育数字化战略行动背景下的一流本科课程建设与教学应用》主题报告时，深入解读教育数字化战略行动和一流本科“双万”计划，阐明课程质量是人才培养的核心、技术水平是人才培养的关键，介绍一流课程的质量体系和线上线下混合式、社会实践、虚拟仿真实验等不同的课程形式。

北京大学教育经济研究所教授郭建如作《产教融合与应用型人才培养》主题报告时，从知识经济兴起、知识生产模式转变的大背景出发，谈高校的自我再生产，介绍加强产教融合和校企合作的典型模式和路径，并就如何理解高水平应用型大学的问题进行解答。

福建理工大学教师工作部部长、人事处处长张积林作《面向区域创新和产业发展的地方一流应用型》主题报告时，分享福建理工大学建设“一体三翼”应用型本科人才培养体系、实现应用型转型发展的成功经验，分析新时代本科教育的挑战与机遇，提出要全面推进“大思政课”建设、持续推动一流本科建设、持续夯实本科教学基础、全面推进本科教学水平提升。

《中药学》一流本科课程建设研讨会上，北京中医药大学临床中药系主任、第二批国家级一流本科课程中药学课程负责人张冰从一流本科建设和课程思政建设的背景出发，对中药学课程基本情况、教学设计和教学内容进行介绍，总结支撑教学的多个要素，包括方法、团队和实训条件在内的多个方面，解答了虚拟教研室如何开展、课时压缩如何安排课堂内容、如何将傣医药融入课程建设等问题。

《数字地形测量学》一流本科课程建设研讨会上，武汉大学测绘学院教授、武汉大学灾害监测与防治研究中心副主任、第二批国家级一流本科课程数字地形测量学课程负责人花向红围绕课程思政、教学方法、课程创新等方面展开主题报告，建议在教学体系方面将思政融入课程，优化、重构教学内容，在教学过程中注重对实际应用能力的培养，按照工程项目管理模式开展综合实习。

《高等数学》一流本科课程建设研讨会上，中国石油大学理学院副院长、第二批国家级一流本科课程高等数学课程负责人闫统江教授从课程简介、教学设计、教学环境、教学方法、创新特色和教学效果六个方面进行经验分享，提出秉持“以学生为中心、持续改进”的教学理念，构建过程化、多元化的考核评价体系，以混合式教学促进学习效果螺旋式提升。

《国际贸易实务》一流本科课程建设研讨会上，湖南大学经济与贸易学院副教授、第二批国家级一流本科课程国际贸易实务课程负责人莫莎作主题报告，结合自身经验详细介绍了课程申报与认定的具体情况，讲解线上线下一流本科课程建设要求和申报书填报撰写策略。